葉雪晴在認真分析完公司內務後，便打算回去擬定相關的公司管理方案。

有了葉雪晴的幫忙，公司的瑣事他也暫時不用操心。

李耀也能有更多的精力去解決當下的問題——如何處理來自軍方的監視？

華夏的勢力還好，自己畢竟是國人，他們不會隨便對自己出手。

但是如果自己冇猜錯的話，很快米國那邊也會有所反應。

現在還有華清學生身份作為掩護，他們就算是發現自己，理應也不敢輕易下手......

李耀摩挲著下巴，心中有了個想法。

保險起見，自己是不是也該製作一些武器出來。

......

軍訓總算結束。

華清大學也正式迎來開學第一課。

C語言程式設計！

這一門課幾乎是所有計算機係的學生必修課，很多華清的天之驕子們早早就做好功課，提前預習了一遍。

第一堂課，李耀還是很給老師麵子的，冇有曠課。

李耀找到一個後排座位，靜靜等待著教授的到來。

很快一名老教授便走了進來，簡單做完自我介紹後，便進入高強度的講課進度中。

大學教授手頭上基本都要做各種項目的研究課題，還要發表科研論文。

因此並不會留有過多的精力在本科生的教學上，全部知識點都要靠他們自己去悟。

光是第一堂課，計算機係的這些學生們就如臨大敵。

哪怕是提前做過功課，教授所講的某些知識他們依舊冇法理解，需要記下來在課下去研究。

“其實c語言隻是一門基礎的高級編程語言，但是卻能實現很多底層的邏輯。”

老教授推了推眼鏡，習慣性考驗學生們說道：“你們有誰知道進程死鎖呀，在操作係統中，c語言其實就可以去解決這些問題。”

老教授掃視一圈，發現後排角落處有個人低著頭不好好聽課，便直接點他的名字。

“後排那個同學，對，就是你！”

眾人齊刷刷扭頭，發現被點名的竟是李耀，不由憋笑。

好傢夥，李大神也有不好好聽課被點名的時候啊。

李耀無奈抬頭站起身，回答著老教授的問題。

“所謂死鎖，是指多個進程在運行過程中因爭奪資源而造成的一種僵局。”

老教授饒有興致的看向這名學生，笑道：“那你清楚如何避免這種死鎖情況嗎。”

李耀隨口道：“想要預防死鎖的方法有很多，可以摒棄“請求和保持”條件，或者摒棄“環路等待”條件等等......”

李耀出口成章，行雲流水般說出一大推專有名詞。

大部分學生都是一臉懵逼，呆呆地盯著他看。

什麼“環路等待”？

課本裡怎麼冇有提到這些東西？

我是誰？我在哪？我在乾什麼？

老教授眼睛逐漸放光，連連點頭。

“說的不錯，繼續說。”

李耀不假思索接著回答：“利用銀行家演算法同樣可以避免死鎖。”

“該演算法因把銀行係統現金貸款的發放準則和過程思路用於解決進程死鎖而得名，而我設計的改良方案比之還要簡單。”

老教授下意識說道：“那你上台演示一下演算法偽代碼。”

唰唰唰。

很快，李耀就在黑板上寫滿一串偽代碼。

老教授仔細分析一遍，不由心驚肉跳。

好巧妙的邏輯，好完善的架構。

這......

作為李耀的同窗們，此刻突然欲哭無淚。

他們發現自己這堂課壓根就冇聽進去多少內容，全在看李耀裝逼去了。