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麗泊推文 > 天真:衛星還能這樣用 > 第1章 重生

第1章 重生

2038年4月5日,全球氣象衛星故障。

4月6日,漂亮國新金山遭遇海嘯,金門大橋被毀。

4月7日,櫻花國本島富士山爆發,引發8.0級地震。

4月9日,白象家第二大城市遭遇龍捲風,數百人死亡。

4月10日,高盧雞家首都下起冰雹,眾多房屋在此次事件中受災嚴重。

4月11日,猴子家發生特大洪水,許多莊稼被淹,造成當地物價上漲。

……“江教授,江教授!”

一旁的助理大喊。

當江浩緩緩睜開雙眼,隻見研究所的牆體突然開裂,隨後,一整塊天花板轟然塌了下來。

“啊啊啊……”江浩猛的從床上坐起來,身上的冷汗濕透了床鋪,他大口喘著粗氣。

幾分鐘後,“我……這裡是哪裡?

天堂嗎?”

江浩茫然的看著周圍的環境,典型的西人間宿舍,上床下桌。

陽台上還掛著幾件還未乾透的衣服,隨著風飄動著。

江浩的瞳孔猛然一縮,“我這是在……學校裡?!”

京城大學江浩摸索著西周,在枕頭下麵找到了自己的手機,看了一眼時間,2028年6月5日。

瞬間江浩瞪大了雙眼,他迷茫的看著手機上的時間,“這是怎麼回事?”

正當他心中這麼想時,大腦裡突然傳來了另一個聲音。

“尊敬的宿主您好,歡迎您成功綁定科技係統。”

一道冰冷的機器聲音在江浩的腦海中響起。

“你是誰?”

江浩看著周圍空蕩蕩的人影,“你快給我出來。”

“尊敬的宿主,您不用慌張。

我是科技係統,在您完成我釋出的任務後都會收到科技積分,這些積分可以在商城內購買到您所需的任何物品。

"“係統?”

江浩的心中此時有巨大的疑惑,“你為什麼在我的腦海裡?”

“尊敬的宿主,對此您就無需多問。”

“把商城打開。”

江浩一邊說著,一邊下了床,拿了書桌上的檔案袋,因為今天是江浩的畢業答辯。

“尊敬的宿主,目前,由於您的科技積分過低,無法開啟商城,請您完成任務,獲取科技積分。”

“無法打開?”

江浩心中暗罵,“怎麼攤上這一個狗係統。

"就在這時,手機鈴聲響了,江浩拿起手機打開一看,原來是導員的電話,導員告訴江浩,今天下午三點鐘在教室進行畢業答辯,讓他按時帶好檔案材料。

江浩把檔案袋裡的材料拿出來,看了一下,係統就發話了。

“觸發新任務,現獎勵新手大禮包一份。”

“新手大禮包?”

江浩心中疑問地。

下一秒,時間彷彿暫停了一般,江浩的眼前出現了虛擬投影畫麵,江浩點擊揹包檢視新手大禮包,開出來的是一份資料,江浩把資料拿在手上定睛一看。

“氣候衛星控製係統”。

“叮!

觸發新任務:根據新手大禮包完成畢業答辯可獎勵2個科技積分。”

“什麼意思?

這是要我把答辯的論文換了嗎?”

江浩發問。

“是的,完成任務後即可獲得兩個科技積分。”

“為什麼要換?”

“尊敬的宿主,這些事情就無需多問,我不會做出解答。”

教室裡一排長桌椅上坐著幾位學院的教授,導師隻是站在一旁,江浩一走進來,就看到坐在正中間的白髮老頭,是學院的院長,院長對江浩笑了一下,隨後示意他來展示他的論文。

“各位老師,我今天的論文臨時更改了,下麵是我新的論文的主題。”

江浩伸手拿出論文時,大腦頓時湧進了無數個知識,且無一例外的都是和這篇論文有關的。

江浩看著院長,開口說道,“我的論文題目是:氣候衛星控製係統。”

當說完這句話時,全場一片寂靜,所有人的目光都集中在了江浩身上。

這樣的題目對於畢業論文來說無疑是非常前衛且大膽的,涉及到的是高階氣象科學與衛星技術的交叉應用。

院長眉頭微挑,顯然對江浩突如其來的題目變更感到意外,但他還是示意江浩繼續。

江浩深吸一口氣,開始闡述他的論文:“尊敬的教授們,我的研究探索的是利用衛星技術實時監控與調控全球氣候的可能性。

這種技術可以通過精確調節衛星的操作來管理雲層形成,降水,甚至是溫度,以預防自然災害。”

他的話引起了一陣低聲討論,教授們開始交換意見,顯然這個話題引起了他們的好奇心。

“通過設計具備特定功能的衛星,我們可以控製它們釋放的化學物質或粒子,影響雲層的行為和天氣模式。

比如,引導降雨或驅散風暴。”

江浩繼續解釋,同時螢幕上展示了一係列複雜的模擬模型和科學計算。

其中一位教授打斷了他的講解,語氣中帶著疑惑和驚歎:“江浩,你的提議聽起來像是科幻小說中的情節。

你真的認為這在當前的科技水平下是可行的嗎?”

江浩深呼吸一口氣,拿起筆在身後的白板上寫的一串數據,接著說道。

“我計劃研究一個係統,該係統的核心是利用衛星技術精確調控地球的氣候,以預防和減輕自然災害的影響。”

“就目前科技的發展情況來看,我們,己經掌握了以下幾種技術。

粒子注入技術:通過向大氣中注入特定的化學粒子(如硫砷粒子),可以有效地反射陽光,減少地表溫度。

這一技術己在地球工程領域進行過初步的研究和小規模測試,證明其在理論上的可行性。

雲層操控技術:使用衛星搭載的設備,如鐳射發射器,可以改變雲層的物理狀態,影響雲層的形成和降水。

例如,通過鐳射加熱雲層中的某些區域,可以促使雲滴合併成雨滴,從而誘發降雨。

地磁場與天氣模式的關聯研究:一些初步研究表明,地磁場的變化可能會影響大氣中的電荷粒子分佈,進而影響天氣模式。

通過衛星調整地磁場的區域性強度,可能可以在一定程度上操控氣候變化。

在這些技術的支援下,我設想打造衛星平台:包括能源模塊(太陽能板)、控製模塊(用於接收地麵指令和自動調整衛星狀態)、通訊模塊(與地麵基站和其他衛星通訊)。

和氣候乾預裝置:包括粒子釋放係統(可釋放不同類型和大小的粒子)、鐳射係統(用於雲層操控)、磁場調整器(試驗性技術,用於探索地磁場對氣候的影響)。

江浩說完這一連串的資訊,在場的許多教授都目瞪口呆。

江浩麵對教授們震驚的表情,淡定地繼續他的答辯。

“我的提議基於現有科技的延伸和創新。

雖然目前這些技術尚處於研究階段或初步實驗階段,但科技發展的潛力是巨大的。

我們可以預見,在未來,這些技術的成熟和實用化將能夠為我們提供一個強有力的工具,以更精確和有效的方式管理和預測自然災害,從而減少它們對人類社會的破壞。”

他頓了一下,看著前麵的教授們,他們的表情從最初的驚訝轉為深思,顯然江浩的話觸動了他們。

江浩接著說道:“在全球變暖和極端天氣事件日益頻繁的今天,我們有責任尋找新的解決方案來應對這些挑戰。

氣候控製衛星不僅是科學的挑戰,也是我們對未來的一種責任。”

這時,院長打破了沉默:“江浩,你的視野非常寬廣。

這確實是一個大膽的想法。

但你怎麼保證這種控製係統的安全性和道德性?

畢竟,控製天氣可能會引發國際法律和倫理的問題。”

江浩此時又拿出了一個檔案,發給了在座的教授,當院長看到手中的檔案時,頓時表情一變,露出了驚訝和好奇的神色。

他打開檔案,裡麵是一份詳細的計劃書,標題是“氣象衛星控製空間站”。

江浩接著說:“我們計劃在太空打造一個空間站,其主要任務是對全球的氣象衛星進行管理、監控和維修。

該空間站將配備最先進的技術設備,利用太陽能供能,實現持續運行。”

這一番提議立即引起了在座教授們的興趣和熱議。

他們開始熱烈討論這個想法的可行性和潛在價值。

院長眉頭微皺,表情嚴肅,但眼中閃爍著期待的光芒。

“江教授,這個想法很有前瞻性,但是在太空建造空間站所需的技術和成本都是極其龐大的。”

院長表示了他的疑慮。

江浩沉著臉迴應道:“是的,院長。

但我們相信,通過全球科學家的共同努力,我們可以克服技術上的難關,並找到解決成本問題的有效途徑。

這個空間站將成為氣象衛星係統的中樞,極大地提升全球氣象監測和預警能力。”

院長摸了摸自己的白髮,認真的對江浩說:“這個方案我們會上報給華夏科學院,另外,你的畢業答辯通過了,恭喜你成功畢業,你有考研的打算嗎?”

“院長,我確實有想過要考研,但是我還冇有選學校呢。”

院長沉吟了一下,然後開口說道:“江浩,我對你的研究方向和想法非常感興趣。

我願意成為你的導師,指導你的研究工作,併爲你提供必要的支援。”

江浩聽到這話,心中一陣激動,他冇有想到院長會如此重視自己的想法,更意外的是,竟然提出要親自指導他的研究。

“院長,這太榮幸了!

我非常感謝您的信任和支援!”

江浩激動地說道。

院長微笑著點了點頭:“江浩,你展現出了非凡的才華和潛力。

我相信在你的努力下,你的研究將會取得令人矚目的成果。

我們將一起努力,為科學事業貢獻我們的力量。”

畢業答辯結束後,江浩的導師把江浩叫了過來。

“你小子怎麼胳膊往外拐,你是看不起你的導師嗎?”

江浩連忙回答:“冇有。”

導師說:“算了,你可是院長親自選擇的學生,以後做了院長的研究生你可要好好聽院長的話,知道不?”

“知道,老師。”

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