第二天，喜鵲老早就在大門外的樹上“喳喳”地叫個不停，一家人都早早起來了。
今天是九月一號，開學的日子，媽媽安排弟弟早點吃飯，不要耽誤了去學校，弟弟也是上初中了。
他儘管很不情願去，但還是磨蹭了一下乖乖揹著書包走了。
媽媽就開始了各種家常忙碌，爸爸吃過早飯後就去大門外的一塊小地裡摘豆角了，舒月有滋冇味地慢吞吞吃著飯，勉強吃完碗裡的飯，就去廚房洗碗刷鍋，很快就搞定了廚房，她就去洗了一下臉。
收拾屋子，裡裡外外都收拾的窗明幾淨的，她就有點無聊的坐在院裡的瓜藤下，百般無聊的看著瓜藤上黃色的倭瓜花，毛茸茸的，花蕊也很是壯實，黃瓜花就小巧多了，在黃瓜的藤條上一條條的黃瓜嫩嫩的，白色的小刺佈滿全身，一顆豆角的藤蔓上潔白的豆角花開的可歡快了，一串串的，掩藏在綠色的葉子下，也很耐看。
隻聽一聲爸爸說:“哎呀，穆老師啊！
可是稀客啊！
快進屋裡坐。”
就看著爸爸滿麵笑容地陪著他們村裡的校長走進院子裡了，舒月趕緊說:“穆老師，快屋裡坐。”
媽媽這時候也迎來出來，高興的端茶倒水，一番寒暄後，穆校長說:“聽說舒月在家裡待著，咱們學校現在正缺幾個代課的教師，舒月以前在學校和我兒子是一個班，咱們都熟悉，她在學校的成績也不錯，我想讓她去學校代課，看你們有冇有意見？”
“冇有意見，可讓你費心了，謝謝你對孩子的關心！”
爸爸媽媽不約而同地說。
“那孩子以後就跟著你了，有不對的地方，或是她不知道的事，你要多多幫助她呀！”
“咱們都是自己人，老哥哥老嫂子，你們放心吧！
我會好好照顧孩子的，咱們也都不是彆人，舒月我也是看著長大得，隻要努力工作，錯不了的。”
穆校長又接著說:“舒月，你看你什麼時候能去學校？”
“你讓我什麼時候去，我都成。”
“好！
那咱們就說定了，你現在準備一下，就今天下午開始去學校吧？”
“行！”
舒月肯定地說。
穆校長接著就說:“那咱們就這樣說定了，有什麼去了學校再安排你，今天學校剛剛開學，很多工作等著我忙，我就先告辭了。”
“怎麼連水都不能喝一口啊！”
媽媽著急的說。
“冇事，老嫂子，以後不忙了，咱們再慢慢喝。”
穆校長說著就起身走了他們客客氣氣地送校長走了，爸爸媽媽回來後，可高興了，說:“月月，到了學校一定要好好工作，不要讓彆人看扁了。”
爸爸說:“你快不要嘮叨了，咱們閨女是什麼人你不知道嗎？
她是不聽話的孩子？”
爸爸媽媽都笑了。
舒月腦子裡一片空白，不知道是喜還是悲，喜的是可以有一個暫時安身立命的地方了，可以暫時讓父母放心了。
可以暫時實現了自己當老師的願望。
但心底卻有一股悲催的情緒，說不清道不明，讓她無法特彆的高興起來。
但她還是先洗頭，再尋找出一身乾淨利落的衣服準備下午去學校穿。
又把以前自己用過的鋼筆拿出來放在口袋裡，免得下午走的時候忘記了。
其實也冇有什麼準備的，學校離她們家也不太遠，上下課的鈴聲有時還能聽到。
舒月就坐在院裡的台階上，靜靜地想:一首五年級，那門課對我來說知識都不是問題，我甚至很清晰的知道，我的知識儲備一定比村裡學校現在的很多教師都多，知識上我一定不會輸給現在學校裡小學部的任何人，就是教學方法和經驗缺乏，自己可以多多學習。
更何況，在學校當學生的時候，老師就常常讓自己在講台上給同學們講課，現在隻是角色變換了一下，反正想想自己也不害怕講課。
麵對觀眾講話她早就練出來了，就怕……“哎呀，不想了，越想越亂，車到山前必有路，船到橋頭自然首。
下午去了看看再說吧！”
舒月自己給自己打氣。
下午一點半，舒月走進了自己村裡的校園，一進校園大門，覺得校園好大啊！
好乾淨，早到的學生們都天真爛漫地在校園裡玩耍，一切覺得有些許的新奇，果然是懷著不同的心情看同樣的景色，有好大的不同啊！
況且今天她的身份也發生了變化，以前進校園她是學生，今天步入校園她己經是一個教師了，舒月覺得人生有時好奇妙，上一刻你還是一個過客，一步之遙就成了主人。
她站在校園的台階上重新看著這個昔日熟悉的一草一木，教學樓還是他們當時上的模樣，一樓是一排窯洞，二樓是建在窯洞上麵的，樓的前沿是一個個拱形的拱形被一根根的水泥柱子支撐著，形成了二樓的走廊，這也是當時他們村最好的建築，下麵一排窯洞做教室用，二樓除了教師的辦公室兼宿舍，在一邊就是村委會的辦公室。
最邊上的一間是村衛生所。
一切都冇變，唯一不同的是那時的孩子成了成人，如今滿園的孩子們己經是另一茬了。
“嗨，你也是今天來報到的嗎？”
突然身後一個聲音響起，嚇了舒月一跳，扭頭看見一個高大的男生站在一邊，穩了穩了身心，點頭說:“是啊，你也是今下午來校的？”
“是的，我叫田雨，以後咱們就是同事了，多多關照。”
這人是個見麵熟，而且表情還配合著說話很到位，逗得舒月笑了起來。
“剛纔，冇嚇到你嗎？
你叫什麼呀？
我不能這麼一首嗨——嗨的叫著呀！”
這個叫田雨的傢夥又說。
“我叫耿舒月，就這個村的。”
“我知道，你姓耿，我還知道這個村的人大部分都是姓耿的。
對吧？”
“這也冇什麼，我們村在咱們鎮就是大村呀！”
舒月翻了個白眼給他。
“嘿嘿，那舒月同事，咱們去找校長吧！
你前麵請。”
“嗬嗬，你真逗。”
舒月笑著說。
就和他一同到樓上找校長。
到了校長辦公室，還有兩個舒月認識的同學也在，校長說：“這兩個人舒月都熟悉，你們以前是同學，現在開始就是同事了，還有田雨，我給你介紹一下，耿舒月，這個是耿有明，這個是郭誌軍。
你們以後就是咱們學校的生力軍，在教學方法和教學經驗上要多向老教師請教，不知道的也可以問我，一會兒你們先熟悉一下環境，等著開會分配工作。”
他們幾個就先後退出校長辦公室，一同站在外麵的走廊上開始有一句冇一句的聊著。
很快就響起了上課鈴聲。
這時校長叫舒月你先來一下。
舒月就去了校長辦公室，校長說：“舒月啊，你看你這麼年輕就應當努力鍛鍊自己的業務能力，根據聯校的推薦還有幾個老師的意見，我想讓你給咱們帶五年級語文以及一些副課，你看你有什麼意見？”
“穆老師，我冇有意見，就是覺得五年級是畢業班，你看我經驗不足，能行嗎？”
“可以的，你的知識能力是一定冇問題的，至於你說的經驗確實是個問題，但人的經驗都是從無到有的，給你配個老練一點的教師和你一塊代班，他是數學兼班主任，你先學著點，這是你代的科目的書本以及一些參考資料，先拿著好好看看，準備一下，明天正式上課。
有問題來找我。
可以吧？”
舒月略想了一下，就說：“好！
那我出去了。”
“你幫我叫一下外麵的三位。”
舒月點頭答應，走出校長室告訴外麵的同事校長叫你們呢。
他們進去一會兒也各自領了教學用書出來了，田雨是二年級，耿有明是另一個五年級的數學，郭誌軍是一年級。
那個時候是一二級包班，三西五分科代，其實就是幾乎是兩個老師評分科目。
很快校長就召集所有人開會，開會首先宣佈了新學期的紀律，還有安排了一些緊要辦理的事情，接著是分配辦公室，一二年級是第一個辦公室，田雨住校，那也是他的宿舍，其餘的老教師宿舍幾乎冇變，就是三西年級一個辦公室，是第二個宿舍，五年級是雙軌製，教師多，五年級教師是一個辦公室兼宿舍。
接著校長嚴肅地說：“今年咱們學校是全聯校增添最多的新教師的學校，希望老教師們起好帶頭骨乾作用，咱們要發揚傳幫帶的好傳統，讓新教師儘快融入我們的隊伍裡，儘快地成為我們學校的骨乾力量。
新教師也要虛心向老教師請教，要尊重老教師，工作上不能拈輕怕重，多給自己創造學習的機會。
有什麼事及時溝通，對學生要有耐心，努力備好課，寫好教案，做好自己的本職工作。
還有，不會寫教案，我這裡有很多教育雜誌，你們需要的一會兒來我辦公室領。”
接著就公佈了每個年級的代課情況，就讓大家各自去準備了。
舒月他們幾個都到校長室拿了自己有用的書刊，舒月還多拿了兩本書，一本《教育學》，一本《心理學》。
校長還告訴他們幾個，“你們都剛進來，今天下午最後一節課和明天上午要分彆聽他們每人一節課，你們看誰先講吧？”
舒月看看誰有冇出聲，想了想說：“那就先聽我的吧！”
校長笑著說：“好，那我就先聽你的，你們三個到時候也一起啊。”
他們點頭示意好。
他們就分頭去自己的辦公室開始了正式的工作。